Новости
Уважаемые родители!26 декабря 2013г. в 10.30 наш детский сад посетит музей с программой "Новый год".
Уважаемые родители!Приглашаем Вас 13 декабря (в пятницу) в 17.15 на общее родительское собрание. На собрании выступят учитель - дефектолог Бондарчик Ю.А. с вопросом "Развитие речи детей" и Гулаева Е. Н. с декретом №18 "О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях".
24 октября 2013г. в детском саду состоялся праздник «Именины Осени». Этот праздник посвящен самому красивому времени года – осени. Радость, веселье закружились с детьми в этот день. На праздник в гости к малышам пришла сама Красавица Осень. А также дети встретились с Тучкой и Ёжикам. Дети пели песни, танцевали, читали стихи, играли в игры на осеннюю тематику («Собери листочки по цвету», «Перевези урожай», «Собери шишки»). А в заключении праздника Осень преподнесла ребятам свои дары - наливные яблочки. И воспитанники, и гости получили удовольствие и заряд положительных эмоций.
«Радость труда – могучая воспитательная сила. В годы детства каждый ребенок должен пережить это благородное чувство». В.А. Сухомлинский. Трудовое воспитание надо начинать с первых лет жизни, но особенно актуальной эта задача становится, когда ребенку исполняется пять лет. Главное — воспитать трудолюбие, положительное отношение к труду, понимание его общественной значимости. Устойчивость привычки трудиться во многим зависит от эмоционального настроя ребенка, важно также, чтобы сам процесс труда и его результат сопровождались положительными эмоциями. Нельзя принуждать выполнять какую-либо работу, так как это связано с отрицательными эмоциями и вряд ли позволит добиться хороших результатов. Наоборот, может возникнуть негативное отношение к труду, изменение которого потребует больших воспитательных усилий. В нашем детском саду мы приобщаем детей к разным видам труда. Самообслуживание (приучаем ребят аккуратно складывать и вешать одежду с помощью взрослого; воспитываем стремление быть всегда аккуратными, опрятными; закрепляем умение пользоваться расческой, носовым платком; учим полоскать рот после еды и т.д.) Хозяйственно-бытовой труд (приучаем детей самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате и на участке детского сада: убирать на место строительный материал, игрушки, мыть их, стирать кукольное белье; помогать воспитателю подклеивать книги, коробки. Протирать пыль со стульев, столов; в весенний и осенний период вместе с воспитателем убирать на участке мусор, в зимний – расчищать снег. Учим детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой: аккуратно расставлять хлебницы, раскладывать столовые приборы. ) Труд в природе (учим детей ухаживать за комнатными растениями, обучаем технике полива; учим обрызгивать листья из пульверизатора. ) Труд становится средством воспитания тогда, когда он носит систематический характер и в нем участвуют все дети.
Приглашаем всех желающих принять активное участие в развитии ресурса.